中醫(yī)藥文化作為中醫(yī)藥事業(yè)的根基和靈魂，蘊(yùn)藏著豐富的哲學(xué)思想、人文精神，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表。推動(dòng)中醫(yī)藥文化科普，在全社會(huì)形成學(xué)中醫(yī)、信中醫(yī)、用中醫(yī)的濃厚氛圍，對(duì)推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新發(fā)展、增強(qiáng)國(guó)人文化自信、增進(jìn)百姓健康福祉意義重大。
守正創(chuàng)新，平衡專業(yè)性和科普性
當(dāng)前，在“文化+”“互聯(lián)網(wǎng)+”融合發(fā)展的新形態(tài)下，中醫(yī)藥科普工作迎來(lái)了全面發(fā)展的機(jī)遇期。但科普內(nèi)容碎片化、同質(zhì)化，傳播主體復(fù)雜化、學(xué)術(shù)，科普方式單一化、形式化等問(wèn)題破壞了中醫(yī)藥的口碑。因此，必須結(jié)合新時(shí)代語(yǔ)境和鮮活實(shí)踐，創(chuàng)新表達(dá)形式，拓展文化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化大眾傳播，讓古老的文化與時(shí)代同頻共振。
科普不僅要有意義，還要有意思。尊重科學(xué)事實(shí)，維護(hù)科普內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性是開(kāi)展中醫(yī)藥科普宣傳的前提和基礎(chǔ)。通俗化處理專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新傳播形式，增強(qiáng)科普的針對(duì)性和趣味性，是中醫(yī)藥大眾化的重要渠道。
中醫(yī)藥科普既要守住傳統(tǒng)之根也要追求變化之道，研究受眾心理和傳播規(guī)律，講好中醫(yī)藥文化故事。一方面。要“把厚的學(xué)問(wèn)變薄、深的學(xué)問(wèn)變淺”，在話題選擇、內(nèi)容設(shè)計(jì)上接地氣，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式把中醫(yī)藥知識(shí)講清楚、講精準(zhǔn)，讓中醫(yī)藥經(jīng)典不再晦澀難懂，激發(fā)文化韻味，使中醫(yī)藥文化入腦入心。另一方面，要善于在時(shí)代語(yǔ)境中汲取精神內(nèi)核，進(jìn)行重構(gòu)和再創(chuàng)作。如緊跟輿論熱點(diǎn)，普及當(dāng)下熱門中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)，并將此類內(nèi)容植入電視劇、紀(jì)錄片、音樂(lè)、游戲、動(dòng)漫等文化衍生品，寓教于樂(lè)，激發(fā)人們學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的熱情，增強(qiáng)受眾對(duì)中醫(yī)藥文化的情感共鳴。
文教融合，培養(yǎng)科普新生力量
中醫(yī)藥文化要“火”起來(lái)，就要引導(dǎo)青年，培育新生力量，使其成為中醫(yī)藥文化繼承與共享的主力軍、生力軍，引導(dǎo)青年群體積極投身中醫(yī)藥文化創(chuàng)新表達(dá)。
院校教育是培養(yǎng)科普人才的必要環(huán)節(jié)，要尊重中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)規(guī)律，把傳承教育納入院校教育中，積極推進(jìn)優(yōu)秀中醫(yī)藥文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂，平衡“通識(shí)”與“專識(shí)”，“理論”與“技術(shù)”，傳授中醫(yī)藥學(xué)科的基本概念、思維模式、專業(yè)技能，全方位滿足學(xué)生的探索興趣。高等教育要?jiǎng)?chuàng)新課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)多維度知識(shí)課程，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)、歷史文化學(xué)多學(xué)科制定培養(yǎng)計(jì)劃，科學(xué)性、系統(tǒng)性培養(yǎng)復(fù)合型人才。
科普是一門學(xué)問(wèn)，當(dāng)前更多中醫(yī)藥文化優(yōu)秀作品涌現(xiàn)、知識(shí)博主興起，需要全社會(huì)的力量匯聚，為青年力量注入中醫(yī)藥科普工作保駕護(hù)航。因此，要完善科普人員的評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)建立符合科普特點(diǎn)的職稱評(píng)定、績(jī)效考核等評(píng)價(jià)制度，為科普人員提供有效激勵(lì)。自2019年以來(lái)，已有北京、湖南、天津等10個(gè)省份啟動(dòng)科普類職稱評(píng)審工作。2023年4月17日，中國(guó)科協(xié)將試點(diǎn)開(kāi)展在京中央單位自然科學(xué)研究系列科普專業(yè)職稱評(píng)審工作，標(biāo)志著科普工作者有了自己的專業(yè)職稱評(píng)審渠道。這將促進(jìn)科普工作的積極性和穩(wěn)定性，引導(dǎo)更多青年科普人才成長(zhǎng)。
技術(shù)支持，賦能科普大眾傳播
在全媒體時(shí)代，技術(shù)的迭代革新和媒體的多元融合為中醫(yī)藥科普帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。未來(lái)，如何利用好線上線下宣傳渠道，強(qiáng)化場(chǎng)景式、互動(dòng)式、服務(wù)式科普傳播，是中醫(yī)藥科普工作必須解決的時(shí)代難題。
首先，要用數(shù)字技術(shù)為中醫(yī)藥文化賦能。元宇宙、人工智能、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)的發(fā)展將賦予中醫(yī)藥文化科普無(wú)限可能?！爸腔壑嗅t(yī)藥古籍平臺(tái)”可以全面立體展示古籍內(nèi)容，以人機(jī)交互的方式滿足讀者一站式查詢、閱讀與研究需求。“云游醫(yī)圣祠”“VR李時(shí)珍紀(jì)念館”、Cosplay四大名醫(yī)等形式為游客帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)。中醫(yī)藥文化科普要充分利用數(shù)字技術(shù)，激發(fā)中醫(yī)藥文化的內(nèi)生動(dòng)力。其次，要打造中醫(yī)藥文化傳播平臺(tái)，讓中醫(yī)藥文化真正融入大眾傳播語(yǔ)境。除報(bào)紙、書(shū)籍、官方網(wǎng)站等媒介，以及“兩微一端”等新媒體平臺(tái)外，B站是最受“Ｚ世代”（1995~2009年出生）喜愛(ài)的社交媒介平臺(tái)，平臺(tái)的傳統(tǒng)文化愛(ài)好者總數(shù)達(dá)1.36億，是中醫(yī)藥文化傳播的重要平臺(tái)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中醫(yī)藥APP也是中醫(yī)藥科普的又一重要渠道。中醫(yī)藥科普應(yīng)積極走創(chuàng)新發(fā)展之路，讓大眾真正感受傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的魅力。
推動(dòng)中醫(yī)藥文化科普要明確為誰(shuí)而科普、科普什么、如何科普的問(wèn)題。立足受眾，分層細(xì)化滿足大眾需求；堅(jiān)持內(nèi)容為王，創(chuàng)造中醫(yī)藥文化科普精品；培育科普生力軍，賦予“兩創(chuàng)”以“青春表達(dá)”；利用新技術(shù)，拓展傳播領(lǐng)域。在實(shí)踐中循序漸進(jìn)、不斷改進(jìn)，將中醫(yī)藥這一寶貴的文化遺產(chǎn)更好地傳承下去。
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